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蓁熙文集


通过了解已经发生的事,预见未来即将发生的事。任何事物的发生都依循一定的规律,重温故旧,掌握规律,预见新生事物发展变化的趋势。

品读《论语》,时常怀想,万世师表的孔子,应该是什么模样?

假如孔子不用言语传道,弟子还能怎么学呢?孔子的开示就在这里,除了言传还有身教,语默动静,音乐弦歌,无一不是教育。

当时,很多人都认为孔子博学多能,无所不知,孔子却屡屡否认,不愿称自己为知者、智者。这章也一样,孔子不承认自己懂得多,我“有知”吗?我“无知”也!

如果将它和孔子最著名的教育方法“因材施教”放在一起看,大家能不能悟出些什么?

当年孔子提出的举措之道,哀公不能用、不能行,徒留一“哀”字。今日的管理者,是否能从中得到些许启发呢?

蓁熙文化将围绕中国传统文化艺术,陆续开发以书画印乐为主要表现形式,针对不同人群的系列线上文化艺术鉴赏栏目,让我们的观众在感知和探索浩如烟海的中国传统文化之美的过程中提升鉴赏传统艺术的品味和能力。

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