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蓁熙文集


因此今天的人们爱把“君子固穷”翻译成:君子本来就是要困顿穷乏的。如果是这样,还有谁要做君子啊,孔子又为什么要教育弟子们做君子呢?

“陋,如之何?”是普通人的观点,普通人碰到不好的环境就会埋怨环境。“君子居之,何陋之有?”是君子的观点,君子碰到不好的环境,以行动去改变他。君子所居则化,君子有化成天下的责任。

问问自己,我将要采取的行为是否“成人之美”,是否使他人因此而成为更好的人?我将要采取的行为是否“不成人之恶”,没有使他人成为更坏的人?

君子,并不容易养成,文质彬彬不是一件简单的事。我们每个人都要时常问问自己,我是“质胜文”,还是“文胜质”呢?我在他人眼里是“野”还是“史”呢?

我们读诗的时候会发现,很多诗都留着一个无限的开放式结尾。诗人写景而不抒情,通过对景物的画面化,让我们自己去体味其中的情感。

诗三百,是孔子用来教育弟子的教材,这些诗歌从三千首中被挑选出来,筛选的标准是什么?就是“思无邪”啊!

蓁熙文化将围绕中国传统文化艺术,陆续开发以书画印乐为主要表现形式,针对不同人群的系列线上文化艺术鉴赏栏目,让我们的观众在感知和探索浩如烟海的中国传统文化之美的过程中提升鉴赏传统艺术的品味和能力。

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