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蓁熙文集


人当力争上游,千万不要安处于下流,如果甘居于下流,泥沙俱下,就会造成“天下之恶皆归焉”的结果。而要想不居下游,就要注重自身的修养,勤于自省和改过自新。

孔子和使者两人像打哑谜似的问答,令人摸不着头脑。使者究竟回答了什么,令孔子赞叹不已呢?

不妨测试一下,孔子主张的教育,博什么?约什么?弗畔矣,又是什么?

不愤不启,不悱不发,不反不复,揭示的是启发教育的最佳时间节点。这其中有两个角色,老师和学生,彼此是互动的。

如此说来,喜欢质疑的子路,善于提问的子贡,包括擅长思辨的宰我,应该都为孔子所喜爱,这些乐于思考、勇于提问的弟子带给老师最多的挑战,也和老师一起深入探索,走向完善。

是丘也。听我的话,观我的行,合在一起,就是孔丘我啊!哪里还能有什么隐藏呢?

蓁熙文化将围绕中国传统文化艺术,陆续开发以书画印乐为主要表现形式,针对不同人群的系列线上文化艺术鉴赏栏目,让我们的观众在感知和探索浩如烟海的中国传统文化之美的过程中提升鉴赏传统艺术的品味和能力。

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